Estimadas y estimados:
Con todo respeto, anexo un petitorio a favor del libre comercio que nos llegó a través de la George Manson University. Previamente, una lectura en nuestro idioma en la que se resumen los principales postulados hacia los que los remitentes desean llamar la atención. Me pareció interesante compartirlos con ustedes, pues muchos de los planteamientos se hermanan con la opinión que tengo al respecto del comercio sin barreras como parte de la estrategia para el verdadero desarrollo económico y social que queremos. Si están de acuerdo con dichos postulados, no dejen entonces de unirse a la petición. Hay también unos links incluidos a los que pueden dirigirse si desean saber más.
Atentamente,
Lorena T. Liendo Rey
Dirección Ejecutiva
Federación de Ateneos de Venezuela
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El Libre Comercio es la Mejor Política
El fantasma del proteccionismo recorre el mundo. Esta es siempre una política peligrosa y poco inteligente, especialmente en tiempos de crisis económica cuando amenaza con lastimar a la
economía mundial. La premisa en la cual se basa el proteccionismo es la que dice que se alcanza la prosperidad nacional cuando el gobierno otorga poderes monopólicos a productores locales. El razonamiento económico de cientos de años, la experiencia histórica y los estudios empíricos, han demostrado que esa premisa está totalmente equivocada. El proteccionismo crea pobreza, no prosperidad. El proteccionismo de ninguna manera protege a la industria nacional ni el empleo a nivel local, más bien los destruye. El proteccionismo perjudica a la industria de exportación y a las industrias que dependen de las importaciones para la producción de sus bienes. Subir los precios del “acero” para así proteger a dicha industria, sube el costo de producción de carros y de
otros productos hechos de acero. El proteccionismo es un juego de tontos.
El hecho de que el proteccionismo destruye riqueza no es su peor consecuencia. El proteccionismo destruye la paz. Esta es justificación suficiente para que toda persona de buenas intenciones y partidaria de la civilización, vocifere contundentemente en contra del nacionalismo económico; una ideología de conflicto basada en la ignorancia y llevada a a la práctica a través del proteccionismo.
Hace doscientos cincuenta años Montesquieu dijo “La paz es una consecuencia natural del intercambio comercial”. Dos naciones que tengan diferencias se convierten en dependientes recíprocas si una de ellas está interesada en comprar y la otra en vender. Dicha unión se fundamenta en necesidades mutuas. El producto más valioso del intercambio comercial es la paz. El libre intercambio promueve la paz, en parte uniendo a gente distinta en una cultura común del comercio--un proceso diario de aprender otras lenguas, normas sociales, leyes, expectativas, deseos y talentos. El intercambio comercial promueve la paz al fomentar el desarrollo de relaciones con un mutuo sentido de cooperación y beneficio. Así como el intercambio comercial unifica los intereses económicos de París con Lyon, de Boston con Seattle, de Calcuta con Mumbai, el intercambio comercial también unifica los intereses económicos de París con Portland, de Boston con Berlín, de Calcuta con Copenhague--de la gente de todas las naciones que comercian unos con otros. Una gran cantidad de investigación empírica prueba la premisa de que el comercio promueve la paz. Tal vez el ejemplo más trágico de lo que pasa cuando esta premisa es ignorada es la Segunda Guerra Mundial.
El comercio internacional se redujo en un 70% entre 1929 y 1932, en gran parte por la legislación arancelaria Smoot – Hawley y las represalias comerciales de otras naciones. El economista Martin Wolf comentó que “este colapso en el comercio fue un gran incentivo para la búsqueda de la autarquía y del expansionismo territorial (Lebensraum), más que nada para Alemania y Japón”. Muy pronto tuvieron lugar las guerras más espantosas y mortales de la historia humana. Al disminuir las posibilidades de guerra, el comercio salva vidas. El intercambio comercial también salva vidas al aumentar la prosperidad y extenderla a más y más personas. Es simplemente abrumadora la evidencia de que el libre comercio promueve la prosperidad. Esta hace posible que mujeres y hombres lleven una vida más larga y saludable.
Con vidas más largas y saludables en tiempos de paz, la gente que participa en la economía global cuenta con más tiempo para disfrutar de un vasto conjunto de experiencias que les proporciona el libre comercio. La cultura se enriquece con contribuciones de alrededor del mundo que son sólo posibles gracias al libre comercio de bienes e ideas. Sin lugar a dudas el libre comercio brinda prosperidad material, pero su más preciado regalo no se puede medir con dinero, sino por las vidas que se desarrollan en mayor libertad, a plenitud y sin ser arrasadas ni destruidas por las atrocidades de la guerra.
De acuerdo con esto, nosotros los firmantes, nos unimos en un pedido a todos los gobiernos de las naciones para resistir los llamados de los cortos de visión y de los avaros que elevan más las
barreras en contra del libre comercio. A cada gobierno le decimos: “deja que tus ciudadanos disfruten no solo los frutos de sus campos, fábricas e ingenios sino también de los del mundo entero”. Los resultados serán una mayor prosperidad, mayor calidad de vida y los beneficios y bendiciones de un mundo de paz.
Free Trade Petition
March 20, 2009 by David Archer
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66 Comments
Join the Petition for Free Trade
Dear Friends,
In cooperation with the International Policy Network and a worldwide group of think tanks, we are circulating this petition to combat recent moves toward harmful economic nationalism. I urge you to sign it. It is not yet a public effort, but please do share it with your colleagues, friends, and professional contacts. The first unveiling of this petition will be April 1st before the G20 meetings in London. It is a part of a much broader campaign that will be mobilized around the world to alert the public to the dangers of attempts to block trade and to revive positive efforts toward increasing freedom of trade. We will have a series of videos on the benefits of trade, booklets, public events, and much more, available in a multitude of languages.
Besides English, this petition is now available in over 30 languages. (Please see below). We are working toward an authentically worldwide effort on behalf of freedom of trade. Your help toward that end will be greatly appreciated.
If you would like more information, please contact my colleague David Archer.
Cordially,
Dr. Tom G. Palmer
Vice President for International Programs
General Director, Atlas Global Initiative for Free Trade, Peace, and Prosperity
A continuación presentamos las propuestas de formación en Gestión Cultural que ofreceremos este año:
1.- El I Diplomado Universitario en Gestión de la Cultura y el Patrimonio
2.- El VI Curso Avanzado Internacional sobre Gerencia Cultural: Innovación e Investigación Cultural
I Diplomado en Gestión de la Cultura y el Patrimonio
I. Presentación
Venezuela, a pesar de poseer una relevante infraestructura cultural, con un rico patrimonio material e inmaterial, con una red importante de museos y centros culturales que representan una cuantiosa inversión en obras públicas y en el caso específico del oriente venezolano -con espacios culturales emblemáticos como el Museo Jesús Soto en Ciudad Bolívar, Museo Francisco Narváez en Nueva Esparta, Teatro Cajigal y Teatro Municipal de Cantaura en Anzoátegui, Teatro Luis Mariano Rivera y María Rodríguez en Sucre y Complejo Cultural Maturín en Monagas - en donde la Universidad de Oriente tiene su estructura académica y científica de saberes y conocimientos, no se cuenta con estudios formales de pregrado y postgrado en gestión cultural.
Si miramos más allá de nuestras fronteras, nos percatamos inmediatamente del atraso que en materia de formación profesional especializada tenemos en el ámbito de la gestión cultural. Sólo acercándonos a nuestros vecinos fronterizos podemos contactar este panorama. En la Universidad de Antioquia en Medellín - Colombia se oferta desde hace algunos años la carrera Profesional en Gestión Cultural a nivel de pregrado y la especialización en Gestión y Promoción Cultural, también la Universidad Nacional de Colombia en su sede de Manizales ofrece un pregrado en Gestión Cultural y Comunicativa. En el Perú, la Pontificia Universidad Católica del Perú ofrece el Diploma de Formación y Actualización en Gestión Cultural. También en ese país la Universidad de San Martín de Porres ofrece una Maestría en Gestión Cultural, Patrimonio y Turismo.
En Chile se ofrecen innumerables ofertas en Gestión Cultural, las más conocidas son el Diplomado Virtual en Gestión Cultural que organizan el Consejo Nacional de la Cultura y las Artes de Chile, la Universidad de Chile y la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura – OEI. Así como la Maestría en Gestión Cultural Aplicada de la Universidad del Desarrollo y el Diplomado en Gestión Cultural del INAP-Instituto de Asuntos Públicos del Departamento de Gobierno y Gestión Pública de la Universidad de Chile.
En España, los estudios de postgrados en Gestión Cultural se inician en 1988 en la Universidad de Barcelona. En la actualidad existen en ese país más de cien ofertas académicas en el ámbito cultural, incluso este año se acaba de iniciar el Doctorado Oficial en Gestión de la Cultura y el Patrimonio por la Universidad de Barcelona, pionera en Europa en los estudios culturales de tercer ciclo.
Este rápido recorrido por el contexto Iberoamericano nos obliga a reflexionar sobre las razones que han existido para que nuestro país no sea vanguardia en los estudios culturales a pesar de nuestros cuantiosos recursos.
Esto por supuesto, sin dejar de reconocer el extraordinario aporte que la Universidad de Oriente a través del Rectorado y el Núcleo de Sucre viene haciendo a los Cursos Avanzados Internacionales en Gestión Cultural que se están ejecutando desde el año 2002 en el territorio oriental y que cuentan con el aval de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo – AECID y que podríamos considerarlos como los estudios pioneros especializados no reglados en Gestión Cultural en Venezuela de este siglo.
Por otro lado y no menos significativo es la presencia de un movimiento artístico de hacedores culturales con asiento en la UDO con una estructura de producción, animación y gestión cultural que vincula a la comunidad universitaria con importantes sectores de la población oriental.
A pesar de todo esto, no existe en el oriente venezolano ninguna oferta académica que le proporcione a numerosos animadores y trabajadores culturales obtener una especialización profesional que le permita conceptualizar, teorizar y responder con eficiencia a las necesidades culturales de los ciudadanos y a los nuevos retos que tiene la gestión cultural en el desarrollo sostenible, humanista y de calidad que compromete el futuro de las nuevas generaciones.
El ámbito de la creación y gestión cultural en Venezuela posee unas dimensiones y especificidades de formación que las hacen únicas y singulares y que han venido siendo postergadas, sin lógicas claras.
Es un hecho contrastable que la gestión cultural genera muchos puestos de trabajos en la administración pública, en las organizaciones no gubernamentales y algunas fundaciones privadas con un fuerte impacto laboral en la sociedad actual y sigue estando muy comprometida con los valores de la pluralidad del pensamiento y el desarrollo y consolidación de una democracia participativa que genere la mayor calidad y desarrollo armónico en la población venezolana.
Por estas razones se precisa y se justifica la necesidad de una enseñanza especializada y de alto nivel en Gestión Cultural.
II. Objetivo General
Facilitar a los alumnos del diplomado los mayores conocimientos y técnicas necesarias que les permitan procesos formativos y de reciclaje profesional en Gestión Cultural. Además el diplomado formará profesionales del sector cultural altamente cualificados en gestión, administración y mediación cultural para afrontar los retos de la llamada sociedad de la información y el conocimiento y que estos puedan ocupar relevantes puestos de trabajo en el sector público y privado del oriente venezolano.
III. Plan de Estudios
El diplomado en Gestión Cultural, está constituido por seis (6) módulos curriculares con sesiones intensivas cada uno, hasta completar las 160 horas académicas requeridas para obtener el certificado de aprobación correspondiente.
Descripción Académica
Modulo I
Bases Jurídicas, Económicas y Políticas en la Gestión Cultural
Objetivo General
· Analizar los marcos institucionales referidos al derecho, la economía y la política cultural para el reconocimiento de los elementos pasados, presentes y futuros de la gestión cultural en Venezuela y contrastarlos con otras realidades geográficas, por ejemplo, America Latina y Europa.
Objetivos específicos
Adquirir conocimientos generales sobre la estructura de los sectores culturales, política cultural y derecho aplicado a la gestión cultural.
Propiciar el desarrollo de reflexiones referidas a los elementos de la acción cultural, cultura y sociedad, cultura y política, políticas públicas culturales y aspectos económicos de la cultura.
Contenido
Bases constitucionales, normativa, leyes y reglamentos aplicados a la gestión cultural y al patrimonio
Bases y estrategias de política y gestión cultural pública
Propiedad intelectual y sistema fiscal en Venezuela vinculado a la gestión cultural
Competencias y roles de los gobiernos regionales y municipales en la gestión cultural
Políticas públicas culturales
Aspectos económicos de la cultura: mercado e impacto laboral, empresas e instituciones culturales
Modulo II
Gestión de las Organizaciones Culturales
Objetivos Generales
Analizar los elementos específicos y distintivos de las organizaciones culturales.
Distinguir la misión de las organizaciones culturales, procurando criterios de eficiencia en su gestión y aplicando planes estratégicos en correspondencia con otros planes urbanos.
Objetivos específicos
Analizar el proceso de la planificación estratégica en la gestión cultural.
Proporcionar estrategias para la implementación de un Plan Estratégico Cultural.
Comprender las ventajas de la planificación estratégica en la gestión de los recursos humanos, financieros, técnicos y tecnológicos de las organizaciones culturales.
Contenidos
Funciones básicas de las organizaciones culturales.
Tipología, modelos de gestión y organizaciones culturales.
Planes estratégicos en las organizaciones culturales.
Gestión de recursos humanos, políticas de comunicación y marketing, control presupuestario, negociación y trabajo en equipo.
Modulo III
Gestión Económica y Territorial
Objetivos Generales
Planificar las técnicas relacionadas con la gestión de patrocinio y mecenazgo para organizaciones y proyectos culturales.
Identificar los distintos agentes culturales que actúan sobre realidades territoriales concretas ubicando niveles de participación en el desarrollo cultural comunitario.
Objetivos Específicos
Proporcionar las claves que permitan el análisis crítico de conceptos como cultura, participación y mediación cultural.
Identificar los elementos que permitan saber como una comunidad cultural se vincula con su territorio.
Contenidos
Financiamiento y captación de recursos para las organizaciones culturales
El patrocinio y el mecenazgo empresarial en la gestión cultural. Análisis de casos y legislación aplicada en Venezuela.
La responsabilidad social empresarial en el financiamiento de las organizaciones culturales. Situación actual y tendencias de futuro
Elaboración de un Plan de Captación de Recursos
Actores y lógicas de intervención cultural territorial
Modelos internacionales comparados de política cultural
Participación, territorio y desarrollo cultural comunitario. Situación actual y tendencias de futuro
Modulo IV
Gestión de Proyectos Culturales
Objetivo General
Planificar un proyecto cultural identificando sus distintas fases, desarrollo y evaluación del mismo.
Contenido
Diseño estratégico de proyectos culturales.
Diseño, presentación y gestión de proyectos culturales.
Seguimiento y evaluación de resultados.
Diseño, ejecución, gestión, seguimiento, evaluación, redes, financiamiento y difusión en contextos locales, nacionales e internacionales.
Modulo V
Producción y Programación
Objetivo General
Aplicar estrategias que permitan la producción y programación de eventos culturales con criterios de calidad y eficiencia económica.
Contenido
Fases para la producción de un evento cultural.
Programación y gestión de espacios.
Comunicación, imagen, difusión y relaciones públicas del evento.
Modulo VI
Gestión del Patrimonio Cultural
Objetivo General
· Aplicar principios y técnicas que permitan el desarrollo de proyectos de interpretación, difusión y conservación del patrimonio cultural.
Objetivos Específicos
· Conocer la legislación vigente que regula la gestión del patrimonio cultural.
· Conocer el uso y las aplicaciones de las nuevas tecnologías en la gestión del patrimonio cultural.
Contenido
Marco Jurídico establecido para la protección del patrimonio.
Conservación y recuperación del patrimonio.
Interpretación y puesta en valor del patrimonio.
La gestión del patrimonio cultural.
El patrimonio en el desarrollo territorial.
Patrimonio y turismo.
Participación ciudadana y patrimonio.
Cultura y patrimonio en la planificación territorial.
IV. Metodología de Aprendizaje
El diplomado combina la enseñanza teórica con el análisis y desarrollo de casos prácticos. Propiciará la participación de los alumnos e incorporará imágenes para que las clases sean dinámicas y permitan la discusión y reflexión de los temas abordados. También se aplicarán las siguientes estrategias:
Resolución de problemas.
Discusión, debates y actividades en grupos.
Exposición oral y escrita de contenidos por parte del estudiante.
Análisis y estudio de casos.
Viaje de estudio a espacios culturales.
Lecturas asignadas.
V. Duración del Programa
Los cursos del diplomado se realizarán de forma presencial y las clases se dictarán todos los sábados y domingos cada quince días (excepto en abril). Los estudios tendrán una duración de 160 horas académicas y se desarrollarán desde el 18 de abril hasta el 16 de agosto de 2009.
Matriz Curricular
Módulos Horas Profesor(es)
I. Marco Jurídico, político y económico 20 Héctor Granados,
Carlos Salmerón, Eguilda Figueredo G
II. Gestión de organizaciones Culturales 40 Patricia Díaz I, José Luís Figueroa
III. Gestión Económica y Territorial 20 Francisco Plaza, Graciela Pantin
IV. Gestión de proyectos Culturales 20 Ángel Mestres, Lucia Morán G.
Jordi Tresserras Juan
V. Producción y Programación 20 Marc Caellas, José Luís Figueroa S.
VI. Gestión del Patrimonio Cultural 40 Ana Teresa Oropeza, Orlando Araque
Ileana Vásquez
Total 160 horas
VI. Perfil del Egresado
El egresado del diplomado en Gestión de la Cultura y el Patrimonio de la Universidad de Oriente contribuirá a resolver y solucionar problemas que afecten los derechos culturales de todos los ciudadanos en cualquier contexto geográfico, aplicando los conocimientos obtenidos en el área de su competencia y que pueda participar en equipos multidisciplinarios con sentido común que permita la mayor eficiencia en la gestión de los espacios culturales bajo su responsabilidad, sin exclusión y con elevada ética profesional.
VII. Perfil del Aspirante
El diplomado en Gestión de la Cultura y el Patrimonio está dirigido a profesionales con titulo universitario y a gestores culturales pertenecientes al sector público, privado y de las organizaciones no gubernamentales con experiencia comprobada en el campo de la gestión y promoción cultural.
VIII. Requisitos de Ingreso
Para ser aceptado como estudiante regular en el Diplomado en Gestión de la Cultura y el Patrimonio los aspirantes deberán cumplir con los siguientes requisitos:
1.- Formalizar debidamente la solicitud de admisión ante la coordinación del diplomado, llenando el formulario respectivo.
2.- Poseer titulo universitario en cualquier área de formación o postgrado si lo tuviere. Las personas que no posean título universitario deben tener experiencia profesional en el campo de la gestión cultural, minima de cinco (5) años en la administración pública o privada.
3.- Entregar curriculum vitae y certificados que lo respalden. En el caso de poseer título universitario debe presentar original y copia del titulo universitario correspondiente, debidamente autenticado y en el caso de no tener título universitario entregar tres (3) cartas de recomendación que certifiquen su competencia y experticia en la gestión cultural para cursar el diplomado.
4.- Entregar copia de la cédula identidad o copia del pasaporte vigente.
5.- Entregar tres (3) fotos tipo carnet
IX. Criterios de Admisión
Afinidad del perfil formativo del aspirante con la orientación del diplomado.
Experiencia laboral desarrollada por el espirante en el ámbito de la gestión cultural y patrimonial y en áreas profesionales afines a los postulados del diplomado.
Cartas de recomendación suscritas por personas de alta competencia, ética y cualificación profesional en el ámbito de la gestión cultural.
X. Requisitos de Egreso
Para obtener la aprobación del Diplomado en Gestión de la Cultura y el Patrimonio, es necesario cumplir los siguientes requisitos: asistencia de 85 % a las actividades del programa, promedio de notas en los módulos, igual o superior a siete (7) puntos. Nota final de egreso del diplomado igual o mayor a siete (7) puntos en la escala del 1 al 10 y presentar un trabajo, proyecto o memoria de fin de estudio ó diplomado.
XI. Lugar de Realización
Isla de Margarita – Estado Nueva Esparta
XIII. Cronograma de actividades
Preinscripción: Del 2 al 27 de marzo del 2009
Inscripción: Del 30 de marzo al 3 de abril del 2009
Inicio de actividades: Sábado, 18 de abril del 2009
Finalización de actividades: Domingo, 16 de agosto de 2009
El diplomado se desarrollará desde el 18 de abril y hasta el 16 de agosto de 2009.
Abril: 18, 19, 25 y 26 (32 horas)
Mayo: 9, 10, 23 y 24 (32 horas)
Junio: 6, 7, 20 y 21 (32 horas)
Julio: 4, 5, 18 y 19 (32 horas)
Agosto: 1, 2, 15 y 16 (32 horas)
XIV. Matricula
Costo Bs. 2000
Formas de pago
En un único pago: 15% de descuento.
En dos pagos: 50% al momento de la inscripción y el otro 50 % antes del 9 de agosto de 2009.
Máximo de participantes: 30 Mínimo: 15
XV. Coordinación
La coordinación del Diplomado en Gestión Cultural y Patrimonial estará conformada por tres (3) personas, uno de los cuales ejercerá la función de coordinador del diplomado.
Coordinador
José Luís Figueroa Sánchez
Ingeniero Forestal. Universidad de los Andes - Mérida. Venezuela.
Master en Gestión Cultural. Universidad de Barcelona. España.
Diploma de Postgrado en Cooperación Cultural Iberoamericana. Universidad de Barcelona. España.
Diploma de Postgrado en Técnicas de Gestión Empresarial. Escuela Universitaria de Estudios Empresariales. Universidad de Barcelona. España.
Programa Intensivo de Política y Gerencia Cultural Europea. Universidad de Aarhus. Dinamarca.
Entre sus responsabilidades anteriores destacan:
Director del Curso Avanzado Internacional sobre Gerencia Cultural -Venezuela
Gerente General del Teatro Cajigal de Barcelona - Venezuela.
Gerente General del Teatro Luís Mariano Rivera de Cumaná – Venezuela.
Director General de la Fundación Proyectos Artísticos de Cumaná – Venezuela.
Presidente de la Federación Venezolana de Centros de Cultura Cinematográfica. Caracas – Venezuela
Presidente del Comité Ejecutivo del Consejo Iberoamericano de Centros de Cultura Cinematográfica. San José de Costa Rica
Miembro del Consejo Administrativo del Centro Nacional Autónomo de Cinematografía. (CNAC). Caracas - Venezuela.
Presidente de la Comisión de Organismos Culturales del Fondo de Fomento Cinematográfico (Foncine) y del Centro Nacional Autónomo de Cinematografía (CNAC). Caracas - Venezuela.
Productor y Distribuidor Teatral
Coautor del Plan de Revitalización del Centro Histórico de Barcelona - Venezuela
Profesor del Postgrado en Gestión de Sistemas de la Calidad y Gestión Ambiental. Instituto Universitario de Tecnología – Carúpano. Venezuela.
Profesor en numerosos cursos y seminarios de Gestión Cultural y Gestión Ambiental.
Director de la Empresa Tamaca – Técnicas y Aplicaciones de la Madera C.A.
Funcionario Público en el Ministerio del Ambiente – Venezuela.
